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Projet Inter-Cycle Bouture 2018-2019

Projet Inter-Cycle Bouture 2018

Quatres classes de l’école Anatole France 92230 :

Emilya CP1 (Cycle 2), Nahéma CE2-CM1 (Cycle 2-3),

Cécile CE1d (Cycle 3), Anaïs CM1a (Cycle 3).

Neuf classes du Collège Edouard Vaillant 92230 :

M. Guy Wessels : 501, 502, 503, 504, 505, 506, 302,303,309 (Cycle 4).

Description de l’action :

Travail commun sur la production en impression 3D

(explication de l’impression 3D dans le lien externe)

d’un support de tube pour bouture (un projet de science).

Les éléments de ce projet

Les éléments de ce projet

(Le tube est d’origine dans un plateau repas et contient de

la vinaigrette, au lieu de le jeter il a une seconde vie)

Production envisagée d’un support par élève des cycles 2 et 3,

par les imprimantes 3D de Technologie du collège avec

des filaments pour la fabrication des objets.

(Un projet sur un montage de sciage des tubes est en cours avec

les 302, 303, 309 du collège Edouard Vaillant 92230).

003support2018-19 058support2018-19

La fabrication au FACLAB

Pour bien montrer que le fichier STL produit par les élèves

est transférable sur un autre  modèle d’inprimante 3D une

fabrication sur une ULTIMAKER du FACLAB .

001support2018-19 002support2018-19
003support2018-19 004support2018-19
005support2018-19 006support2018-19
007support2018-19 008support2018-19

009support2018-19

 Voila quelques résultats de ce projet fabrication au

Collège Edouard Vaillant 92230 Janvier-Février 2019.

011support2018-19 012support2018-19
013support2018-19 014support2018-19
020support2018-19 023support2018-19
025support2018-19 029support2018-19
031support2018-19 033support2018-19
036support2018-19
040support2018-19 042support2018-19
044support2018-19 046support2018-19
047support2018-19 050support2018-19
052support2018-19 054support2018-19
058support2018-19  029support2018-19
056support2018-19  042support2018-19
062support2018-19 060support2018-19

 

066support2018-19 064support2018-19

1 - Etape 1 Les Cahiers des Charges des élèves de l'Ecole Anatole France élémentaire et Maternelle.

CdC élémentaire

CE2-CM1 - FETE_MERE_LES_MESURES

Les élèves d’Anatole France ont envoyés des lettres avec des photos aux élèves de 5ème. Pour leurs demander quels modèles de support ils désiraient.


2 - Etape 2 - La prise en charge du Cahier des Charges des élèves de l'Ecole Anatole France élémentaire et Maternelle.

Prise en charge du Cahier des Charges des élèves

de l’Ecole Anatole France élémentaire et Maternelle.

PRISE EN CHARGE

Une image de la demande des élèves de

l’école Anatole France

est collée dans la case vide.


3 - Etape 3 - recherche de formes des support par les 5ème du Clg E-Vaillant 92230

RecherECRAN-SU16che de formes de support en utilisant le logiciel SU16

ECRAN-SU16

Exportation au format STL (un format standart international) de son support pour une fabrication par une imprimante 3D.


4 - Etape 4 - production des Code-G pour le déplacement de la tête d'impression.

Etape 4 Production des Code-G pour le déplacement de la tête d’impression qui dépose la matière couche après couche.

Importation du fichier STL dans le logiciel PEARL (le SLICER de l’imprimante PV8900 qui produits les ordres au format lisible par le logiciel résident de l’imprimante)

502-YOSRA-REGLAGE

Les réglages sont :

Le pourcentage de remplissage de 10% à 50%,

La hauteur de la Couche déposée de 0.15 mm à 0.4 mm,

Le nombre de « peau » pour renforcer la solidité de surface,

La vitesse de remplissage et de dépot de lent à rapide

La présence de support : aucun support, des supports extérieurs (des étais), des supports extérieurs et intérieurs,

 

Une étape saisie par l’enseignant pour éviter des erreurs dans la production des Codes-G.

Début des lignes de Codes-G du projet 502-YOSRA

007support2018-19

M73 P0

G21

G90

G10 P1 X16.5 Y0 Z-0.3

G10 P2 X-16.5 Y0 Z-0.3

G53

M104 S220 T0

M109 S100 T0

G162 X Y F2500

G161 Z F1100

G92 Z-5

G1 Z0.0

G161 Z F100

M132 X Y Z A B

G1 X105.0 Y-70.0 Z10.0 F3300.0

G130 X0 Y0 A0 B0

M6 T0

G130 X127 Y127 A127 B127

M6 T0

M108 R3.0 T0

G0 X105 Y-70

G0 Z0.6

M108 R4.0

M101

G4 P1500


5 - Etape 5 - production avec l'imprimante 3D du Collège Edouard Vaillant 92230

Etape 5 production avec l’imprimante 3D

Le résultat avec un tube en cours de culture.

054support2018-19

 

 

 


6 - Etape 6 - Production avec une imprimante 3D ULTIMAKER du FACLAB

Production avec une imprimante 3D ULTIMAKER du FACLAB

Pour montrer que le fichier STL produit par l’élève est utilisable sur une autre imprimante 3D.

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7 - Etape 7 - Production avec les imprimantes PEARL PV8600 du collège

Imprimantes 3D du Collège

Imprimantes 3D du Collège

Quatre imprimantes 3D sont installées dans une salle mitoyenne de la salle informatique
Les quatre couleurs de filaments sont installées sur les quatre imprimantes 3D.
Les fichiers de fabrication par couleurs sont disponible sur les puces SD dans chaque imprimantes 3D pour répondre aux commandes.
Un ilôt de trois élèves prend en charge une commande (chaque élève a un travail à effectuer) et complètent les informations sur le document bleu.
Un ilôt suivant prend en charge la production (chaque élève a un travail à effectuer) et complète le document bleu.

Fiche de suivi de production-V2-BLEU
Un ilôt suivant prend en charge le contrôle de la production (chaque élève a un travail à effectuer) complète le document et fait la mise en sachet

fiche de suivi machine v3

Les Fiches de suivi machine sont prêtes sur une tablette en médium avec un stylo (pour suivre l’utilisation de chaque imprimante : projet, élève, fichier utilisé, date et heure de début, poids, résultat conforme).

documentation_prise_en_main_de_l-imprilmante_3D

La documentation de prise en main de l’impression est imprimé en A3 et plastifiée à coté de chaque machine.

 


8 - Etape 8 - Organisation de la production des supports.

demande_de_modeles_par_couleur

Les commandes sont regroupées par couleur en indiquant :

Le modèle demandé, la classe qui à fait la demande et la quantité demandée.

fiche_de_planning_de_production

Une fiche est crée pour indiquer l’avancement pour chaque modèle dans chaque couleurs

implantation_des_trinomes_dans_la_salle_2017

Organisation du passage sur les trois étapes

Indication sur le plan de la salle 217 des trios avec les étapes prisent en charge :

(L)ancement

(P)roduction

ETAPE_DE_CONTROLE

(C)ontrôle

 

34_SUPPORTS_DE_TERMINES

 

La première vague de fabrication

 

 

 


9 - Etape 9 - Le débit des tubes par les Troisièmes

Le débit des tubes

rainure+percage50x35x35

Trois classe de troisième participent à ce projet.

Ils ont conçu un montage de sciage du tube plastique

ETUDE DE FABRICATION SCIAGE DU TUBE

Il y une étude de fabrication (bleue) qui est complétée en utilisant des vidéos

fiche de fabnrication

Une fiche de suivi de fabrication (rouge) qui est mise avec le tube dans sachet.

les tubes finis

La fabrication d’une classe.


Projet Inter-Cycle Bouture 2018-2019

Réalisé par , mise en ligne le 9 février 2019 - Dernière modification : 12 avril 2019

Ce projet a été réalisé sous licence CC BY-NC-SA
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